Así se celebró la fiesta en América

Con una gran exposición de sus aprendizajes y logros, los niños y niñas de Cuarto Básico, cerraron con una feria el proyecto «Fiesta en América» que reúne las asignaturas de Ciencias Sociales e Inglés.

Así se celebró la fiesta en América

Con una gran exposición de sus aprendizajes y logros, los niños y niñas de Cuarto Básico, cerraron con una feria el proyecto «Fiesta en América» que reúne las asignaturas de Ciencias Sociales e Inglés.

Tras un fructífero trabajo interdisciplinario, a cargo de las profesoras Mónica Mioranda, Fernanda Tornero, Patricia Araya y Paulina Vasquez, los niños y niñas de Cuarto Básico investigaron, organizaron el trabajo en roles colaborativos y crearon diversos juegos de mesa a través de los cuales pusieron en práctica sus conocimientos de los paisajes y caracterícas del continente americano, en castellano e inglés.

El proyecto partió con la investigación en horas de ciencias sociales donde temas como los climas regionales, carcateristicas geográficas y su incidencia en las poblaciones y cultura americana fueron abordados como contenidos de la clase. Luego niños y niñas escogieron distintos países de América y trabajando en grupos profundizaron en sus carcateristicas. Casi en paralelo, en inglés aprendía el  significado de los distintos roles que tendría cada uno en el grupo.

Con los datos de cada país en sus cuadernos, cada grupo escogió o creó un juego de mesa a través del cual se pondrían a prueba los conocimientos aprendido de cada país. El paso siguiente fue construir el juego de mesa, concordar sus reglas y su funcionamiento.

Finalmente,se reunió todo el nivel en una gran fiesta-feria- exposición donde se mostraron todos los trabajos y niños y niñas compartieron con alumnos y profesores de otros cursos, animando a jugar los juegos. Gran experiencia, la de este proyecto en que las profesores y estudiantes trabajaron mucho, intercambiaron ideas y, sobre todo, disfrutaron aprendiendo.

Más información ¿Cuánto sabemos de América? preparación de los juegos en la clases de inglés, tras su investigación en Ciencias Sociales.

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